Alunos do SESI Alagoas transformam histórias em obras literárias em ação pelo Dia do Escritor

Projeto “Se Eu Fosse Escritor”, realizado pela Biblioteca da Escola SESI Centro, estimulou criatividade, escrita autoral e protagonismo dos estudantes

Em comemoração ao Dia Nacional do Escritor, celebrado em 25 de julho, a Biblioteca da Escola SESI Centro, em Alagoas, promoveu o projeto “Se Eu Fosse Escritor”, uma iniciativa que convidou os alunos a assumirem o papel de autores e transformarem ideias e experiências em histórias próprias.

Ao longo da ação, os estudantes participaram de diferentes etapas de produção literária, desde a criação das histórias até o desenvolvimento e a organização dos textos. Durante o processo, a equipe da biblioteca acompanhou os participantes, oferecendo orientações sobre escrita, indicações de leitura e suporte para que cada aluno pudesse desenvolver sua própria produção.

Mais do que uma atividade relacionada à literatura, o projeto buscou aproximar os estudantes do universo da escrita e mostrar, na prática, que todos podem contar histórias e expressar suas ideias por meio das palavras.

“Quando o estudante percebe que também pode ser autor, ele deixa de ocupar apenas o lugar de leitor e passa a compreender a escrita como uma ferramenta de expressão, criatividade e protagonismo. Projetos como esse ajudam a tornar a aprendizagem mais significativa e mostram que a escola também é um espaço para que os alunos desenvolvam e compartilhem suas próprias ideias”, destacou Tássio Paiva, gerente de Educação Básica do SESI Alagoas.

Biblioteca vira galeria de autores

O encerramento do projeto foi marcado por uma exposição literária com as obras produzidas pelos estudantes. Os trabalhos foram organizados em um espaço especialmente preparado pela biblioteca, permitindo que familiares, colegas e colaboradores conhecessem as histórias criadas pelos alunos.

A exposição transformou o ambiente da biblioteca em uma verdadeira galeria de autores, valorizando o esforço e a criatividade dos estudantes e dando visibilidade às produções desenvolvidas durante o projeto.

Segundo Tássio Paiva, a iniciativa reforça o trabalho da Escola SESI no incentivo à leitura e à produção literária, além de contribuir para o desenvolvimento de competências como criatividade, comunicação e expressão. “Ao colocar os alunos no centro do processo de criação, a ação também evidencia o papel da escrita como instrumento de aprendizagem e de construção do protagonismo estudantil, aproximando a literatura do cotidiano escolar e incentivando novas formas de expressão”, concluiu.